موارد استفاده : منبع کمکی انجام پژوهش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 37 صفحه
شماره فایل 704
پرفسورژیلبرت بوتوین (1997)برای نخستین بار برنامه آموزش مهارت زندگی را طراحی کرد.هدف اصلی این برنامه پیشگیری از مصرف سیگار توسط نوجوانان بود.درواقع خواستگاه اصلی این برنامه دیدگاه وی نسبت به سبب شناسی مصرف سیگار ومواد مخدر توسط کودکان ونوجوانان بود.مطالعات دیگر او نشان دادکه از این برنامه می توان در پیشگیری از مصرف الکل و مواد دیگر،خشونت،بیماری ایدزو...استفاده کرد.اثربخشی بالای ارزیابی های به عمل آمده از این برنامه ،سازمان های بین المللی مانند سازمان جهانی بهداشت را مجاب ساخت تا آن را بعنوان برنامه جامع پیش بینی از آسیب های اجتماعی به کشورهای جهان معرفی کند.(سازمان جهانی بهداشت،1993،ترجمه واقتباس نوری قاسم آبادی ومحمدخانی،1379).
پس از این،طرح اولیه برنامه آموزش مهارت های زندگی توسط سازمان جهانی بهداشت به منظور ارتقای سطح بهداشت روان وپیشگیری از آسیب های روانی-اجتماعی تهیه شد.با توجه به اینکه بسیاری از مشکلات واختلالات روانی –عاطفی،ریشه های دارندونیز علت بسیاری از آسیب های اجتماعی مانندخشونت،رفتارهای بزهکارانه-خودکشی به عدم توانایی افراددر«برقراری روابط صحیح وکنترل هیجانات وتصمیم گیری وحل مسئله مربوط می شود» داردکارشناسان سازمان جهانی بهداشت برآن شدند که با تنظیم وتدوین برنامه ای سبب ارتقای توانایی شناختی وذهنی وروانی کودکان وبه طور کلی پیشگیری از آسیب های اجتماعی واختلالات روانی شوند.
هدف اصلی این برنامه آن است که کودکان ونوجوانان در هنگام تحصیل ،مهارت هایی را بیاموزندتا بتواننددر مورد خود،انسانهای دیگروکل اجتماع به طور موثر عمل نمایند.(همان منبع).
ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.
