موارد استفاده : منبع کمکی انجام پژوهش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 37 صفحه
شماره فایل 828
1. مطالب و فعالیت های پیشنهادی در کتاب درسی باید بر اساس برنامه ی مشخص و هدف های آموزشی معین باشد. 2. توالی مطالب باید در یک خط سیر مشخص و به صورت منطقی و با توجه به یادگیری های قبلی دانش آموزان باشد. 3. تأکید زیاد معلم و مؤلف باید روی پروراندن مفاهیم اساسی و روش ها، نه انتقال دادن انبوه واقعیت های علمی باشد.
4. مطالب ارائه شده باید با گروه سنی، قوه درک و فهم دانش آموزان متوسط کلاس مطابقت داشته باشد و فرصت های متعددی را برای دانش آموزانی که قابلیت های متفاوتی دارند، فراهم نماید. 5. مطالب و فعالیت های پیشنهادی باید تأکید زیادی روی انگیزش ها و تحریک حس کنجکاوی بنماید. 6. مطالب کتاب یا طرح درس باید روی درگیری مستقیم دانش آموزان در تجارب یادگیری تأکید کند و آنان را فعال نماید. 7. مطالب و فعالیت پیشنهادی باید زمینه ها و صحنه های مناسبی برای پرورش معیارها و نگرش های مطلوب انسانی فراهم نماید. 8. پرسش ها و تمرین ها باید در جهت ارزشیابی قلمروها و سطوح متعدد تفکر انسانی، همچنین ارزشیابی ارزش ها، نگرش ها و مهارت های عملی باشد. 9. مطالب ارائه شده حتی الامکان با زندگی روزمره و محیط اجتماعی ربط داده شود. 10. مطالب ارائه شده به اندازه کافی از فعالیت های علمی برخوردار باشد. 11. فعالیت های عملی باید با وسایل و ابزار ساده، رسیده به هدف ها را آسان کند.
12. فعالیت های عملی در حد امکان باید در جهت رسیدن به مفاهیم جدید، نه در جهت تصدیق گفته های قبلی باشد. 13. فعالیت های عملی ارائه شده باید در جهت پرورش برخی مهارت های عملی باشد، نه شرح و مروری بر فعالیت های عملی دیگران 14. کتاب درسی باید به زمان کافی برای آموزش کامل درس توجه کند.
ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.
