موارد استفاده : تحقیق و آموزش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 48 صفحه
شماره فایل : 66 mg

- مشاهده وحدت در وراي کثرت ظاهري ؛ - تشخيص و دريافت پيام هاي معنوي از پديده ها و اتفاقات ؛ - سوال و دريافت جواب معنوي در مورد منشأ و مبدأ هستي (مبدأ و معاد ) ؛ - تشخيص قوام هستي و روابط بين فردي بر فضيلت عدالت انساني ؛ - تشخيص فضيلت فراروندگي از رنج و خطا و به کارگيري عفو و گذشت در روابط بين فردي ؛ - تشخيص الگوهاي معنوي و تنظيم رفتار بر مبناي الگوي معنوي ؛

- تشخيص کرامت و ارزش فردي و حفظ و رشد و شکوفايي اين کرامت ؛ - تشخيص فرايند رشد معنوي و تنظيم عوامل دروني و بيروني در جهت رشد بهينه اين فرايند معنوي ؛ - تشخيص معناي زندگي ، مرگ و حوادث مربوط به حيات ، نشور ، مرگ و برزخ ، بهشت و دوزخ رواني ؛ - درک حضور خداوندي در زندگي معمولي ؛ - درک زيبايي هاي هنري و طبيعي و ايجاد حس قدرداني و تشکر - داشتن ذوق عشق و عرفان که درآن عشق به وصال منشأ دانش است نه استدلال و قياس ؛ - داشتن هوش شاعرانه که معناي نهفته در يک قطعه شعري را بفهمد ؛ - هوش معنوي باعث فهم بطون آيات قرآني مي شود و موجب مي گردد افراد کلام انبيا را راحت تر و با عمق بيشتر درک نمايند ؛

- هوش معنوي در فهم داستان هاي متون مقدس و استنباط معناي نمادين اين داستان ها کمک فراواني مي کند - هوش معنوي که در قرآن در مورد صاحبان آن صفت اولوالالباب به کار رفته است ، باعث مي شود افراد به جوهره ي حقيقت پي ببرند و از پرده هاي اوهام عبور نمايند . هر چند عرفاي اسلامي نيز اين مولفه ها را ذکر نموده اند ، ولي از آنجا که اين مولفه ها به انسان بينش مي دهند و باعث افزايش سازگاري او با هستي مي شوند ، مي توان انها را جزء مولفه هاي معنوي قلمداد نمود .

ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.