موارد استفاده : تحقیق و آموزش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 66 صفحه
شماره فایل : 430 mg

ایجاد یك سازمان یادگیری و شراكت با ایجاد جریانی بین مخازن اطلاعات ایجاد شده توسط افراد قسمتهای مختلف شركت (مالی، عملكرد، هوش رقابتی و غیره) و مرتبط كردن آنها به یكدگر است. بیشتر افراد و سازمانها مدیریت دانش را بدلایل زیر بكار می‌گیرند: • افزایش همكاری • بهبود بهره‌وری • تشویق و قادر ساختن نوآوری • غلبه بر اطلاعات زیادی و تحویل فقط آنچه مورد نیاز است • تسهیل جریان دانش مناسب از تامین كنندگان به دریافت كنندگان بدون محدودیت زمان و فضا • تسهیل اشتراك دانش میان كارمندان و بازداشتن آنان از اختراع دوباره چرخ به كرات • تصرف و ثبت دانش كاركنان قبل از اینكه آنان شركت را ترك نمایند، اطمینان یافتن از اینكه دانش با ارزش به هنگام ترك كارمند از دست نمی‌رود.

• افزایش آگاهی سازمانی از خلاهای دانش سازمان • كمك به شركتها كه سبقت جو باقی بمانند با افزایش آگاهی آنان از استراتژیها، محصولات و بهترین كاركردهای رقیبانشان. • بهبود خدمات مشتری مدیریت دانش دو قسمت دارد : اول مدیریث داده و اطلاعات و دوم مدیریت افرادی كه واجد نظر، دانش و توانائی‌های خاص هستند. این دو قسمت- محتوا و افراد - برای تسهیل مدیریت دانش با كمك فرایندها و تكنولوژی خاصی بهم متصل شده‌اند.

محك‌زنی، تصرف بهترین عمل‌ها، ایجاد سازمانهای یادگیرنده، توسعه جوامع یادگیری، دیتا ماینینگ، ایجاد فرهنگ تغییر، بهبود جریان كاری و گردآوری نظام‌مند هوشمندی رقابتی و تجاری فقط چند نمونه از ابرازها، تمرینها، مداخلات و رهیافتهای زیربنا محور هستند كه برای مدیریت دانش و اطلاعات بكار گرفته شده‌اند .

ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.