موارد استفاده : تحقیق و آموزش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 67 صفحه
شماره فایل : 739 mg

عوامل مختلفی در محیط آموزشی و در دانش آموزان و دانشجویان بر راهی که آنان در ارتباط با یادگیری و مطالعه طی می نمایند تاثیر می گذارد. انتویستل (2000) مدلی ارائه می نماید که در آن او سه گروه از عوامل موثر در یادگیری دانش آموز را مشخص می نماید: ویژگی های دانش آموزان ، ویژگی های تدریس ، و ویژگی های دپارتمان . در میان ویژگی های دانش آموز او به دانش قبلی، توانایی های فکری، سبک یادگیری، شخصیت، نگرش به دوره، انگیزه، عادت های کاری، و مهارت های مطالعه اشاره می نماید.

ویژگی¬های تدریس شامل سطح دانش، سرعت، ساختار، وضوح ،شور و شوق، و همدلی در تدریس می باشد. از ویژگی های دپارتمان به طرح درس و اهداف، مواد آموزشی، روش های ارزیابی، حجم کار، آزادی انتخاب اشاره نموده است. به تازگی، انتویستل و همکاران (2003) این مدل راگسترش دادند که شامل طیف وسیع تری از محیط های یادگیری- تدریس در آموزش عالی می باشد.

در این پژوهش 5 عامل شخصیت دانشجو، عملکرد استاد، نفوذ همتایان، پشتیبانی و مشارکت خانواده و امکانات یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است.

ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.