موارد استفاده : منبع کمکی انجام پژوهش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 63 صفحه
شماره فایل 706
در نوامبر سال 1959 دونالد مك كرك پاتریك یك سری از مقالات خود را در مجله آموزش اجتماعی در چهار مقاله منتشر كرد كه زمینه شكل گیری چارچوبی برای ارزیابی عملكرد آموزش گردید. که امروزه در محیط های صنعتی، حكومتی و مؤسسات هنوز پركاربردترین رویكرد برای ارزیابی آموزش است.
به طور مختصر چارچوب مدل كرك پاتریك یك چهارچوب چند بعدی برای ارزشیابی دوره های آموزشی است. بر اساس این مدل ارزشیابی همیشه باید از سطح اول شروع و سپس چنانچه زمان و بودجه اجازه دهد به ترتیب به طرف سطوح دوم ؛ سوم و چهارم حركت نماید و اطلاعات هر سطح به عنوان پایه ای برای سطوح بعدی ارزشیابی است. این تیپولوژی اندازه گیری اثربخشی شاید ساده ترین و در عین حال پركاربرد ترین روش ارزشیابی آموزش باشد. براساس این مدل؛ ارزشیابی باید در چهار سطح واكنش شركت كنندكان، یادگیری ، رفتار و نتایج صورت پذیرد.
در این مدل، یادگیری در طول آموزش اندازه گیری میشود و اشاره به یادگیری ذهنی، شناختی و رفتاری دارد. رفتارها اشاره به عملكرد ضمن كار دارند و بنابراین بعد از آموزش اندازه گیری می شوند. بنابراین واكنش به یادگیری؛ یادگیری به رفتار و رفتار به نتایج آموزش وابسته است. این الگو چهار سطح ارزشیابی، از ارزشیابی واكنش های مهم و اساسی شركت كنندگان نسبت به آموزش تا تأثیر سازمانی آن را در نظر دارد
ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.
