موارد استفاده : تحقیق و آموزش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 87 صفحه
شماره فایل : 264 mg
جاشاپارا، مدیریت دانش را در قالب یک چرخه ی چهار حلقه ای این گونه تعریف می کند: فرآیند های یادگیری اثر بخش که توام با خلق، سازماندهی، تبادل دانش، (اعم از ضمنی و آشکار که با استفاده مناسب از تکنولوژی و محیط فرهنگی محقق است) و بکار بستن آن می باشد که سبب ارتقای سرمایه عقلانی سازمانی و بهبود عملکرد آن می شود (جاشاپارا،2004-2-9-4) مدل بکمن بکمن (1999)
هشت مرحله زیر را برای فرآیند مدیریت دانش پیشنهاد داده است: 1. شناسایی کردن: تعیین صلاحیت های درونی، منبع استراتژی، قلمرو دانش. 2. تسخیر کردن: رسمی کردن دانش موجود. 3. انتخاب کردن: تعیین ارتباط دانش، ارزش و دقت، رفع دانش های سازگار 4. ذخیره کردن: معرفی حافظه یکی شده در مخزن دانش با انواع الگوها دانش.
5. پخش کردن: توزیع دانش برای استفاده کنندگان به طور خودکار بر پایه علاقه و کار و تشریک مساعی دانش در میان گروه ها. 6. به کار بردن: باز یافتن و استفاده دانش در تصمیم گیری ها، حل مسائل، خودکار کردن و پشتیبانی کار و مدد کاری شغل و آموزش. 7. ایجاد کردن: تولید دانش جدید در حین تحقیقات، تجربه کردن کار و فکر خلاق. تجارت کردن: فروش و معامله، توسعه و عرضه کردن دانش جدید به بازار در قالب محصولات و خدمات
ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.
