موارد استفاده : تحقیق و آموزش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 61 صفحه
شماره فایل : 505 mg
طی ١٠ سال گذشته، عوامل اقتصادی، اجتماعی و فناوری متعدد به طور فزایندهای تشدید و موجب تغییر كلی محیط كار شدهاند. این تغییرات چنان سریع اتفاق افتاده و رقابت نیز چنان زیاد شده است كه سازمان‌های دایناسوری عظیم با مغزهای كوچك رشد یافته در قرن بیستم، نمیتوانند در دنیای جدید قرن بیست ویكم داوم بیاورند.
هریسون اون (1991) در كتاب خود با عنوان "ببرسواری: انجام كسب و كار در دنیای در حال تحول" مینویسد: "زمانی وظیفهی اصلی كسب وكار، سودآوری و تولید محصول بود. اكنون وظیفهی اصلی كسب و كار تبدیل شدن به سازمان یادگیرندهی اثربخش از تغییرات رخ داده است (Owen, 1991). این بدان معنی نیست كه سود و محصول، دیگر مهم نیست بلكه بدین معناست كه بدون یادگیری مستمر دستیابی به آن‌ها ناممكن خواهد بود". به طور خلاصه، تغییرات عوامل خارجی مستلزم انطباق یا انقراض سازمانی هستند و تنها شركت‌هایی كه بتوانند خود را به نیروی محركهی هوشمندتر و كارآمدتر در برابر تغییرات، تبدیل كنند، در هزارهی نوین موفق خواهند بود.
همان طور كه یكی از پیشگامان سازمان‌های یادگیرنده به نام رجینالد ریوانز (١٩٨2) اشاره می‌كند: "یادگیری در درون سازمان باید مساوی یا بیشتر از تغییر خارج از سازمان باشد، در غیر این صورت سازمان میمیرد" (Revans, 1982). در نتیجه، سازمان‌هایی كه سریعتر یاد میگیرند، با سرعت بیشتری خود را با شرایط محیطی تطبیق داده و مزیتهای استراتژیك چشمگیری را در دنیای كسب و كار به دست میآورند. سازمان یادگیرندهی نوین قادر است كه نبوغ جمعی افراد خود را در سطوح فردی، گروهی و سازمانی پرورش دهد.
این قابلیت كه با شرایط سازمانی، فناوری، مدیریت دانش و توانمندسازی افراد عجین میشود، سازمان‌ها را قادر میسازد تا از تبعات منفی رقابت به دور باشند. هشت عامل مهمی كه دنیای كسب و كار را تغییر داده و یادگیری سازمانی گسترده را در قرن بیست و یكم اجتناب ناپذیر خواهند نمود، به شرح زیر هستند
ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.
