موارد استفاده : تحقیق و آموزش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 50 صفحه
شماره فایل : 786 mg

راهبردها ، مسیرها و راهكارهایی برای رسیدن به اهداف هستند . در صورتی كه اهداف را از جنس مقصد به شمار آوریم راهبردها از جنس مسیر رسیدن به مقصد می باشند . در تدوین راهبردها سعی می شود تا با شناسایی نقاط قوت و ضعف مدرسه هوشمند و تعیین فرصت ها و تهدیدهای موجود در زمینه بهره گیری از فناوری اطلاعات ، راهبردها به گونه ای تبیین شوند تا حداكثر استفاده از نقاط قوت و فرصت ها صورت گرفته ، نقاط ضعف برطرف شده و برای رویارویی با تهدیدها چاره اندیشی شود.

راهبردهای توسعه مدارس هوشمند در آموزش و پرورش عبارتند از ( نقشه راه مدارس هوشمند ، 1388 : 8 ) :  مستندسازی و به اشتراك گذاردن تجربیات مدارس پایلوت برای سایر مدارس منتخب .  تصویب ساز و كار مشخص برای جلب مشاركت های مالی و معنوی اولیای دانش آموزان در هوشمندسازی مدارس .  بهره گیری از قابلیت های وب ٢ برای توسعه محتوای آموزشی .  جلب حمایت های مالی سازمان های مرتبط ملی و بین المللی در هوشمندسازی مدارس .  تصویب مصوبات تسهیل كننده هوشمندسازی مدارس در حدود اختیارات سازمان در راستای رفع ضوابط محدودكننده موجود .  فرهنگ سازی و اطلاع رسانی در خصوص ویژگی ها و مزایای مدارس هوشمند به اولیای دانش آموزان .

 ایجاد ساختار مدیریتی و اجرایی مدارس هوشمند در سازمان آموزش و پرورش شهر تهران .  فرهنگ سازی و آگاه سازی مدیران سازمان در رده های مختلف نسبت به الزامات مدرسه هوشمند .  برنامه ریزی برای استفاده از تجهیزات شخصی دانش آموزان در منزل با توجه به محدودیت های دسترسی به تجهیزات در مدارس .  هماهنگی با وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات برای تجهیز مدارس به اینترنت پرسرعت .  تجهیز مدارس به حداقل امكانات مورد نیاز برای هوشمندسازی . 

در نظر گرفتن مكانیزم های انگیزشی برای تشویق معلمین و دانش آموزان فعال و خلاق در فرآیند هوشمندسازی .  آموزش و ارتقای مهارت های معلمین و دانش آموزان .  تعامل گسترده با تولیدكنندگان نرم افزارها و محتوای آموزشی برای برآوردن نیازهای مدارس هوشمند .

ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.