موارد استفاده : تحقیق و آموزش
منابع فارسی: دارد
منابع لاتین: دارد
پیشینه داخلی جدید: دارد
پیشینه خارجی جدید: دارد
نوع فایل: Word قابل ویرایش
تعداد صفحه: 101 صفحه
شماره فایل : 602 mg
براساس نگرش و رویکردی که صاحب نظران نسبت به مدیریت دانش اتخاذ کرده اند ، مدل های مختلفی شکل گرفته است. اثر بخشی هر کدام از این مدلها به موقعیت و جایگاهی بستگی دارد که سازمان در آن قرار گرفته است. (ابطحی،صلواتی،1390،ص47) 2-1-17-1 ) مدل عمومی دانش در سازمان: نمودار2-1-1) : مدل عمومی دانش در سازمان(ابطحی،صلواتی،1390،ص48( این مدل از چهار فعالیت اصلی تشکیل شده است:
1- ایجاد دانش: این مرحله در برگیرنده فعالیت هایی است که مرتبط با ورود دانش جدیدبه سیستم است که شامل توسعه ، کشف و تسخیر دانش می شود. 2- حفظ و نگداری دانش: در اینجا فعالیت هایی مورد نظر است که دانش را در سازمان ماندگار می کند . در این راستا می توان به حافظه سازمانی اشاره کرد. مهم ترین وظیفه حافظه سازمانی نگهداری از دانش سازمانی است.اما باید توجه داشت که حافظه سازمانی، صرفاً توانایی نگهداری دانش های صریح را دارد. در کنار حافظه سازمانی باید حافظه فردی را که محل نگهداری دانش های نهفته است ، مورد توجه قرار داد.
ادامه مقاله به طور کامل در فایل اصلی موجود است.
